學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校立德樹人過程的關(guān)鍵一環(huán)。好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),能夠為學(xué)生學(xué)習(xí)成長營造好環(huán)境,創(chuàng)造好生態(tài),思想政治工作就能潤物無聲給學(xué)生以人生啟迪、智慧光芒、精神力量。
長期以來,淮南師范學(xué)院黨委高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)并將其作為一項核心工作常抓不懈。自主題教育開展以來,學(xué)校制定了“學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動方案”,將學(xué)風(fēng)建設(shè)提質(zhì)增效與主題教育推深做實有機結(jié)合,深入挖掘身邊人、身邊事,充分發(fā)揮先進榜樣的帶頭作用,營造良好學(xué)風(fēng)氛圍,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,錘煉心志、磨礪品行,成長成才。
(相關(guān)資料圖)
讓考研成為一堂“思政大課”
在淮南師范學(xué)院外國語學(xué)院的畢業(yè)典禮上,畢業(yè)生代表、2021級英語升本1班的查婷分享了自己不同尋常的成長經(jīng)歷,臺下不少師生被感動得熱淚盈眶。
自小就有體育天賦的她,在六年級的一次運動會上,被教練選上成為一名職業(yè)運動員。初中時期,由于大多精力投入到訓(xùn)練中,她畢業(yè)后選擇在一所中職學(xué)校讀體育對口專業(yè)。長期的艱苦訓(xùn)練落下大大小小的傷病,參加對口高考跳遠專項時,她不幸舊傷復(fù)發(fā),導(dǎo)致膝蓋前叉韌帶、半月板斷裂,歷經(jīng)兩場手術(shù)后運動能力雖有所恢復(fù),但與競技體育再也無緣。
面臨高考失利與傷病纏身的雙重打擊,查婷陷入了人生的困境。在家人的開導(dǎo)下,她堅定了讀書的信念。一路走來,從中專到本科,實現(xiàn)了人生的逆襲,畢業(yè)前又被錄取為安徽大學(xué)思政教育專業(yè)碩士研究生。
就讀于外國語學(xué)院期間,查婷格外珍惜來之不易的大學(xué)時光,獲得了英語專業(yè)八級證書、高中英語教師資格證與政治教師資格證。大一時,她就立下了考研志向,不過,跨學(xué)科考研困難重重,起初她連思政專業(yè)的基礎(chǔ)知識都弄不明白,就不斷地查閱資料、看網(wǎng)課。“及時將自己從自我懷疑的狀態(tài)中調(diào)整過來,既然基礎(chǔ)薄弱,那就付出百倍的努力?!彼f。
早上六點多便來到教學(xué)樓門口背書,這樣在上課前還能學(xué)上一個小時。查婷盡量縮短午休時間,常常是坐在小凳子上抱著腿睡十分鐘,醒了接著背書。晚上她基本是自習(xí)室最后一個離開的,成為名副其實的“關(guān)燈工”。
“雖然這6年運動生涯并沒有好的結(jié)果,但我從來沒有后悔過,它確實讓我成長了,正是這段經(jīng)歷造就了今天的我?!辈殒酶锌溃傲己玫男膽B(tài)至關(guān)重要,無論做任何事都要拼盡全力,面對不同的結(jié)果要學(xué)會坦然接受,成功了,便再接再厲,若是差一點兒,也要汲取經(jīng)驗教訓(xùn),從頭再來或是另尋出路?!?/p>
思想引領(lǐng)貫穿全過程,學(xué)習(xí)有了內(nèi)生動力
在淮南師范學(xué)院,查婷的“逆襲”絕非個案,越來越多的學(xué)生在拼搏中實現(xiàn)人生價值。
2019年秋,一群中職院校學(xué)生對口升學(xué)到淮南師范學(xué)院。作為對口專業(yè)的學(xué)生,相比普招的學(xué)生,文化課基礎(chǔ)自然有一定的差距。
在生物工程學(xué)院班主任、專業(yè)課老師的指導(dǎo)和鼓勵下,2019級園林(對口)2班的同學(xué)早早地對學(xué)習(xí)生活進行了規(guī)劃,很多同學(xué)作出了一個大膽的決定——準備考研。在最后沖刺階段,他們相互督促,相互鼓勵,最終一批同學(xué)成功上岸。全班45人中13人考研成功,5名學(xué)生被“211”院校錄取。
“考前文具袋和N95口罩、學(xué)弟學(xué)妹送的激勵卡、考前考后老師們的鼓勵和指導(dǎo),這些‘專屬浪漫’,是考研路上給我們力量的‘小溫暖’?!逼輭舴f清晰地記得,大一入學(xué)時,全班最愛唱《追夢赤子心》。清晨薄霧中的書聲,寒風(fēng)中翻書的通紅手指,黑夜路燈下孤單的身影……這些細節(jié)不僅是對“青春無悔”的最好注解,也見證了他們在這堂“思政大課”中完成自我教育。
在生物工程學(xué)院黨委書記陳金勇看來,這些昔日的中職生如今在學(xué)業(yè)上“逆襲”的案例,已經(jīng)上升為一種“現(xiàn)象”?!八麄兊某晒χ涝谟冢瑢W(xué)習(xí)有了一種內(nèi)生的動力,這就是思想引領(lǐng)的成效。”
“將思想政治教育貫穿學(xué)生成長成才全過程,根據(jù)不同年級、不同階段確定育人的工作重點和措施,針對性進行教育,為他們的成長‘增養(yǎng)補鈣’?!睋?jù)他介紹,近期校、院召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會之后,班主任召開專題班會,開展大討論,旨在營造“人人講勤奮學(xué)習(xí),班班創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍。
以考研促學(xué)風(fēng),整合資源,聚力鑄魂育人
對于一所地方院校的學(xué)生來說,考研無疑是實現(xiàn)人生進階的重要路徑,也是將來高質(zhì)量就業(yè)的保障。除了氛圍營造,全校上下本著“以生為本”的理念,以考研幫扶為抓手,構(gòu)建師生“學(xué)習(xí)共同體”,同時實現(xiàn)教學(xué)相長。
馬克思主義學(xué)院團委書記闞程璐璐介紹,學(xué)院針對學(xué)生考研全過程,構(gòu)建起立體化的科學(xué)指導(dǎo)體系和幫扶機制。其中,專業(yè)課教師通過“本科生導(dǎo)師制”給予學(xué)生精準指導(dǎo);老生與新生結(jié)對幫扶,進行朋輩引領(lǐng)。選擇方向、考前動員、復(fù)試面試、調(diào)劑學(xué)校,學(xué)生均能得到專業(yè)的指導(dǎo)。
“學(xué)院的關(guān)懷體現(xiàn)在充滿溫度的細節(jié)深處?!被瘜W(xué)與材料工程學(xué)院的張子然介紹,考慮到學(xué)生經(jīng)常在教室走廊背書,學(xué)院特意擺放了桌子,還設(shè)置了儲物柜,方便寄存東西?!按送?,同學(xué)普遍反映理科跨考工科,都要考線性代數(shù),于是從2020級起,學(xué)院增開了這門課?!?/p>
考研推動著優(yōu)良學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,發(fā)揮出帶動牽引效應(yīng),讓學(xué)生的綜合能力得到提升和展示,也增強了他們的專業(yè)自信。
在不久前落幕的全國大學(xué)生生命科學(xué)競賽中,淮南師范學(xué)院生物工程學(xué)院派出的一支代表隊,歷時一年的時間,憑借《利用半流體分散發(fā)評價納米顆粒的生態(tài)學(xué)毒性效應(yīng)及機制》這一作品,通過答辯、評審,最終獲得國賽一等獎。這一團隊的負責人是陳芊朵,指導(dǎo)教師是羅勛。
當初,陳芊朵選擇羅勛作為自己的考研導(dǎo)師,后來又成為他的“科研助手”。一年多來,陳芊朵跟著老師做實驗,不僅明確了自己的考研方向,也大大提升了專業(yè)技能和創(chuàng)新能力。
“可以說‘導(dǎo)師’的身份是多重的,我們生活中、思想上遇到困難,他都會幫我們解決?!标愜范涓锌?。對此,陳金勇認為:“通過‘科研助手’制度的實施,導(dǎo)師與學(xué)生朝夕相處,授之以技,明之以道,言傳身教,在科研中育人?!?/p>
“教育的根本任務(wù)是立德樹人,優(yōu)良學(xué)風(fēng)是高校立校之本,學(xué)生成長成才之基?!被茨蠋煼秾W(xué)院黨委書記阮愛民表示,要聚焦鑄魂育人,在強化思想引領(lǐng)上下功夫,培養(yǎng)學(xué)生的奮斗精神;同時聚焦師德師風(fēng),在教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)上下功夫?!皩W(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,要貫徹‘三全育人’的理念,整合各類資源,凝聚各方力量,以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭,以奮發(fā)進取、昂揚向上的狀態(tài),以扎實有效、行之長遠的舉措,教育引導(dǎo)學(xué)生志存高遠,創(chuàng)新成才?!?/p>
通訊員 涂新宇 中青報·中青網(wǎng)記者 王磊 王海涵 來源:中國青年報
廣告
X 關(guān)閉
廣告
X 關(guān)閉